S’approprier et mettre en œuvre les RBPP
Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles, du texte à l’outil de terrain.
Permettre aux équipes d’identifier les recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) utiles à leur activité, de les confronter à leurs pratiques et d’engager des évolutions réalistes.
Une formation contextualisée au secteur, au public accompagné et aux priorités de l’ESSMS.
Les objectifs de la formation
Identifier et hiérarchiser les recommandations pertinentes pour son activité.
Comprendre leur portée et leur articulation avec la réglementation, le référentiel HAS et les règles internes.
Analyser les pratiques existantes : acquis, points de vigilance et priorités d’évolution.
Concevoir un outil directement mobilisable par l’équipe pour soutenir une pratique ciblée.
Quatre demi-journées
Jour 1
Repérer & comprendre
- Situer la place des bonnes pratiques dans la démarche qualité.
- Repérer les recommandations utiles au secteur et au public accompagné.
- Adopter une méthode de lecture ciblée pour aller à l’essentiel.
S’approprier
- Sélectionner quelques recommandations prioritaires.
- Clarifier leurs enjeux et leurs implications concrètes.
- Les relier aux situations de terrain, aux outils et à l’organisation existante.
Jour 2
Analyser les pratiques
- Mettre en perspective recommandations et pratiques réelles.
- Valoriser les acquis et repérer les points de vigilance ou les écarts.
- Prioriser les évolutions et identifier le besoin d’outil à traiter l’après-midi.
Construire un outil
- Choisir un outil répondant au besoin repéré pendant la formation.
- Le co-construire, le tester et l’ajuster avec le groupe.
- Définir ses conditions d’utilisation et de suivi dans la structure.
Exemples d’outils : grille de repérage/autoévaluation, fiche pratique, trame d’entretien ou de recueil de la parole, procédure, support de coordination ou de traçabilité.
Une première version d’outil directement exploitable par l’équipe, à finaliser si nécessaire après la formation.
Méthodes pédagogiques
- Apports courts et ciblés
- Lecture guidée de recommandations
- Analyse de situations et échanges de pratiques
- Travaux en sous-groupes
- Production collective
Évaluation & livrables
- Recueil des attentes et positionnement initial
- Évaluation formative au fil des activités
- Vérification des acquis sur une situation professionnelle
- Questionnaire de satisfaction et attestation de fin de formation
Livrables : support pédagogique + outil élaboré collectivement.
Indicateurs suivis : satisfaction · atteinte des objectifs · assiduité
TVA non applicable, art. 293 B du CGI.
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